王维平：建设一所高水平的本科院校

    太原科技大学晋城校区的建设是今年我市经济和政治生活中的一件大事，也是全市人民关注的热点和焦点问题，目前，太原科技大学晋城校区已获省政府正式批复，现已开始招生，9月份将迎来首批500名新生入学。就大家关注的太原科技大学晋城校区有关情况，今天，记者采访了晋城市人民政府王维平副市长。

    问：太原科技大学晋城校区今年就要招生了，我市将告别没有本科大学的历史，这是全市人民期盼已久的一件大事，深受各界关注。读者最关心的是太原科技大学晋城校区到底是一所什么样的大学，您能介绍一下吗？

    答：创办一所大学是晋城市广大人民群众多年来的夙愿。早在2007年，省政府就晋城市办一所本科院校进行了考察、调研和论证，并召开省政府办公会议协调，会后印发会议纪要，同意在我市创建一所以工为主的本科院校。我们晋城有办学的积极性，太原科技大学有办学资质和办学经验，双方合作，能保证高起点、高标准、高效能办学。

    今年以来，市委、市政府对太原科技大学晋城校区筹备工作高度重视，市委书记张九萍主持召开市委常委会议专题研究校区筹备建设工作情况，要求筹备期间各相关单位要站在优化晋城教育结构，填补晋城本科大学空白的高度，本着一切围绕晋城的第一所本科大学能够持续健康办学的原则，积极学习借鉴外地经验做法，快速推进太原科技大学晋城校区建设。张九萍书记、刘润民市长还多次深入校区建设工地调研指导和现场办公，到省相关部门和太原科技大学进行沟通协调，督促有关方面全力加快推进工程建设和招生筹备工作。太原科技大学主要领导感受到了晋城的诚意和决心，校地双方因此达成共识，掀开了晋城本科院校建设的新篇章。今年双方签订了合作办学协议，合作共建太原科技大学晋城校区，由晋城市政府负责基础设施和办学基本条件建设，太原科技大学作为办学主体，负责教学与学校运行管理，负责向毕业生颁发毕业证和学位证。

    校区位于泽州县金村镇府城村，距主城区7公里，规划总占地面积2000亩，一期工程1002.9亩，总建筑面积约40万平方米，总投资约12个亿，设计在校生规模10000人。目前，已建成5栋教学楼，4栋实验楼，1栋学生公寓，1栋大型餐厅，1座标准化体育运动场，各种教学、实验、和生活设备正在安装调试，8月底前将全部交付使用，满足新生入学使用要求。

    问：如您所述，这么大的投资额，在咱们晋城市历史上也是数得上的大项目。咱们为什么要下这么大力气办大学呢？

    答：从山西省的高校布局来看, 晋城是全省目前没有本科院校的地级市之一，这成了晋城人民长久以来的痛。晋城地处山西省的东南大门,又是能源化工基地,迫切需要一所本科院校,以推进区域社会经济的发展和城市文化品位、文明程度的提升。综上所述，我们认为很有必要建设一所大学。这也是全市230万人民的共同愿望。

    市委书记张九萍曾说过，要办，就必须办好。凑凑合合办一所低水平学校，对于我们晋城来说，意义就不大了。高起点、高标准办一所大学，使之不断向高水平大学发展，则能对我们晋城的经济、社会发展，文化、教育、科技层次和文明程度的提升，发挥非常大的作用。因此，只有以大气魄、大投入，花大气力，办好这所大学，才符合我们晋城的长远利益，这是市委、市政府的一个重大战略选择。

    问：按照晋城市的经济社会发展水平，我们是否有实力把这所大学办好？

    答：按照晋城市的综合实力，我想是完全可行的，也是经过充分调研和论证的。近些年来，晋城市围绕打造山西经济重要增长极和山西新兴产业重要支撑基地的目标，着力增投资，壮产业，创优势，惠民生，总体呈现出经济较快增长、民生持续改善、社会和谐稳定的良好态势。2012年，全市生产总值登上千亿台阶，达到1011.6亿元，同比增长11%；固定资产投资完成655亿元，增长29.9%；财政总收入突破200亿大关，达到213.5亿元，增长17.4%；公共财政预算收入完成82.9亿元，增长22.1%；规模以上工业增加值增长14.6%；社会消费品零售总额完成260.8亿元，增长16.2%；外贸进出口总额完成12.35亿美元，增长8.9%；城镇居民人均可支配收入完成22565元，增长12.1%；农民人均纯收入完成8037元，增长14.1%。目前，晋城市经济社会发展水平和发展指数位居全省前列。

    我相信,在省委、省政府的坚强领导和省教育行政部门的大力支持下，在晋城市委市政府和太原科技大学的共同努力下，坐落在晋城市的这所本科院校不仅能够办成,而且一定能够办好。

    问:山西省的本科院校有十几所,为什么选择与太原科技大学合作办学?

    答:第一，太原科技大学原名太原重型机械学院，是新中国创建的两所“重型机械”院校之一，是我省办学历史较为悠久、办学实力较为雄厚的“老八所”本科高校之一。经过六十多年的建设和发展，学校已发展成为一所以工为主，装备制造主流学科特色明显，九大学科门类相互支撑，博士、硕士、学士多层次教育合理衔接的教学研究型大学，在国家装备制造和重型机械行业享有盛誉。太原科技大学在装备制造业、材料、环境、电气、能源化工方面的专业优势,与晋城市社会经济转型方向和产业结构调整重点保持着很密切的关联性，能够支撑和推动晋城校区和晋城市的长远发展。

    其二,太原科技大学的教职工和晋城市人民有着源远流长的感情和友谊。早在1968年底和1969年，当时搞“战备疏散”，太原科技大学（原太原重型机械学院）的教职工就被疏散到晋城，他们分住在当时的金村公社金村和霍秀村的村民家中，和当地百姓打成一片，结下了深厚的友谊。太原科技大学的好多老教师与老职工听说要与晋城合作办学，都感到高兴。因此，太原科技大学与晋城市具有深厚的感情基础，把这种感情转化成办学的实际行动，就一定能够办好学。

    问：能谈一下晋城校区的办学理念、学科定位、专业定位等方面的内容吗？

    答：在广泛调研和深入讨论的基础上，我们和太原科技大学的领导对校区的办学形成了共识：校区的类型定位是以工为主的多科性本科院校；层次定位是以教学为主的教学型院校，逐步发展成为教学科研型院校；学科专业定位是以服务晋城和山西经济社会发展为目的，以工为主，辅以文理经管法体艺术，多科互补，协调发展；培养目标是培养全面发展的应用型复合人才；发展目标是逐步建设成为省内一流的多科院校；校区的科学研究和人才培养将立足山西、兼顾周边、放眼全国，努力实现为经济社会发展服务和学生全面发展高度协调和谐的办学特色。

    问：校区的专业建设有何规划？与地方经济和社会发展的相关性怎样？

    答：根据校区的专业建设规划，校区将按照高等教育办学规律，结合地方社会经济发展规律，在已有专业的基础上创造条件，逐步开设能源、化工、环保、机械、材料、电力、电子、物流、信息、经济、管理、人文等学科的本科专业，使全日制在校生规模逐步达到10000人。上述这些专业，与晋城市的经济发展密切相关，我相信，在不久的将来，校区将在这些领域推出一批科研成果，培养一批优秀人才，这将对地方社会经济的发展起到极大的推动作用。

    问：校区的师资队伍建设有何规划？在引进高水平教师方面将采取什么举措？

    答：根据我们与省教育厅及太原科技大学签订的合作办学协议，太原科技大学将全面负责校区的师资队伍建设。从今年四月开始，太原科大已派出一支强有力的教学及后勤管理团队，由正校级领导李志勤带领校本部多位中层骨干入驻晋城校区，承担教学及后勤等方面前期规划及建设任务。合作办学协议明确太原科技大学“负责校区师资招聘和培养、教学组织和管理、学生教育与管理”，今年开学后,将有一批太原科技大学的教授、讲师和学生辅导员等入驻校区，负责在晋城校区的科学研究和教学管理等工作。

    问：今年的计划招生多少？开设有哪些专业？属第几批次？

    答：今年计划招生500人。开设6个专业，5个理科专业为：经济学、自动化、计算机科学与技术、材料科学与工程、焊接技术与工程;1个文科专业为：市场营销。六个专业都属于第二批B类。

    问：晋城校区学生的毕业证和太原科技大学主校区的一样吗？学生享受和主校区一样的各项政策吗？校区在学生奖励方面还有什么优惠政策？

    答：太原科技大学晋城校区是太原科技大学的一部分，是太原科技大学的扩展和延伸，所招学生完成学业后颁发太原科技大学的毕业证和学位证；在奖、助、补、贷方面，晋城校区学生与主校区的学生享受同样的政策；同时，校区正在讨论制定富有校区特色的学生奖励办法，资助贫困学生完成学业，鼓励所有学生在德智体美等方面全面发展。

    另外，我想指出的是，晋城气候温和，生态良好，空气质量比太原好，我们也正在创建优于太原科技大学主校区的学习、生活环境，我相信，对于莘莘学子而言，晋城校区一定是具有吸引力的。